潛能激發，欠電

這兩天我也一直在回憶自己有沒有類似的經驗，或許有：像許多人最終都要回頭來感謝一番一樣，目前自己還維持一定數理水平，一部分可能要歸因於國中時候數學老師那根板條。記憶中，那板條寬度跟厚度跟老師所說的要增加施力面積、減少疼痛是唯一膠粘不起來的地方，其他數學老師想要我們靠著棒子記住的全都有連結起來，記住了。

這不是現在的建構式數學所能夠體會的，目前台灣也不允許課堂上使用這種潛能「激」發的手段。但不表示這種方法完全沒有效用，反而，像我在數學課堂上所感受到「記憶變好了」的經驗不過是最小 case 的例子。

最近知名的例子¹是，它－－用電取代棍子－－可以讓人分得出來兩種原本分不出味道的東西。

更令人不可置信的是，這兩種原本分不出味道的東西，其實是同一種化合物的鏡像異構物，有時候一般的分析方法都不見得能分離出這種異構物，就這樣靠著用電擊把受試者的嗅覺潛能給激發出來了。

電擊學習之前，受試者先聞一聞三個瓶子裏裝的化合物味道－－其中兩個瓶子裝的是同一種東西，第三個瓶子裝的是要被猜的鏡像異構物－－然後猜。12 個受試者的答對率只有大約 33% ，顯然他們分不出這兩種異構物的味道，亂猜的。

接著，恐怖的嗅覺訓練課程開始，實驗人員把這些化合物一一拿給受試者聞一聞，而且很清楚地告知那是什麼，但是在聞到目標化合物那個味道時，會在受試著的腿上加一個電擊 (哇喔) 讓受試者感到很痛。這樣連續重複幾十次，同時，受試者的腦部磁振影像也被紀錄下來。

再一次考試時，加了電擊刺激的那個目標化合物，答對率提高到了 60% ，不再是亂猜的﹔但時沒有施加電擊的那組化合物的答對率還是只有 33% 。有電有效 (這些受試者怕被電所以卯起勁來聞?) ，而且這種效果不只出現在答對率上，腦部反應也出現差異。

潛能無法激發，顯然是欠電。

無獨有偶，植物也有欠電的例子²：一些生技科學家為了增加植物裏某些藥物成分的產量，把幾種植物拿來電一電，沒想到某些化學物質還真的因此增加了平均 20 倍，有些甚至上百倍。

從激發潛能的角度來看，動植物的例子都說明了，電應該比棍子好用，也足見發明「欠電」這兩個字的人雖然未必真的有電過人，但早已洞察電的神奇功效。

儘管如此，當事人如果對於潛能的發展不是那麼感興趣時，就算我們覺得這真的會有效，還是得尊重一下當事人 (狗) 的意思，

罵鄰居狗「欠電」判拘役卅天

2008/03/26 報導記者：張哲源

罵狗被判拘役！台中縣大甲鎮一名男子，不滿鄰居的狗一天到晚狂吠，對狗主人罵：你家的狗欠電，欠修理。結果台中地院法官還是依恐嚇罪，判男子拘役三十天。[新聞來源]

狗是如此，學生也是如此。

相關研究：
1. Aversive Learning Enhances Perceptual and Cortical Discrimination of Indiscriminable Odor Cues. doi:10.1126/science.1152837 [link]
2. Sub-lethal Levels of Electric Current Elicit the Biosynthesis of Plant Secondary Metabolites. doi:10.1021/bp0703329 [link]