用兩位數字教孩子拼圖，用拼圖教兩位數字

相較於斤斤計較孩子成長發育會不會跟不上「進度」的家長，我覺得自己神經太大條了。當然，一個原因可能是我的孩子處處表現出學習能力超前的樣子，太讓我放心；另一方面，也可能是我完全低估孩子發育發展所需要學會的東西。

以教小孩從一數到一百為例，有人說，他兒子兩歲半就會了，有人說，他的小孩四歲還數得零零落落的。我相信其中的差異可能就在相不相信時間到了孩子自然就會從一數到一百，相信的就數得零零落落，不相信而很努力念誦給孩子聽直到他耳朵長繭的，他很早就會了。

初為人父，摸著石頭過河，我卻也沒這麼勤勞。一數到一百這件事，我借力使力，反而有意想不到的效果。

我兒子小就很喜歡拼圖，但是初生之犢，10 片以上的拼圖我老早藏得秘密，怕毀了他的拼圖興趣。誰知道，某天，媽媽在賣場幫他買了一組某某戰隊的益智遊戲組，裡面有兩組 100 片的拼圖。我心想，完了，老爸晚上的休息時間都要泡在組拼圖給你看的工作裏了。

花個一小時拼完一次當然沒什麼困難，問題出在，這小子每要求再拼一次，我們就得準備一小時出來。但這一小時內，除了看到他拼到一半後，一臉迷惑興趣缺缺，只剩老爸努力「拼」著下半場而他在旁邊開始玩起其他玩具之外，他也沒學到什麼。

於是，起先，為了縮短在他放棄之後，我要擦屁股收拾拼圖的時間，在拼圖背後跟紙板上寫了一到一百的數字。後來發現，作上這些標號，可以教他按圖索驥、根據號碼把拼圖放在紙板上。不過，要先教他怎麼辨別兩位數字。

在可以從一唸到十的基礎下，我們教他兩位數字的唸法：先唸左邊再唸右邊，中間在加個十。就這樣，他開始一邊學兩位數字的唸法，一邊在紙盤上找出相同的數字，也一邊觀察拼圖顏色與線條的銜接。

因為沒有數字大小的概念，所以他不知道大數會在越下面，一開始，我還是得幫他指出那個數字在哪裡，不過比起自己埋頭苦拼，我覺得這樣輕鬆多了。而且，只要每天陪著他這樣拼兩三回後，這個痛苦期很快就過了。如果要讓這個痛苦期更縮短，那就要常稱讚他，「好棒，都沒有人幫你，是你自己拼完的耶...」

現在，他已經可以不看數字把那張拼圖組起來。

而且，他會從一唸到一百，還認得每一個兩位數。實際生活上，他看到 85C 的招牌，會跟我說：「爸爸，我們去 85 度 C 買蛋糕...」

後來，我們有拿到其他的拼圖，只不過，那些拼圖背後不再是數字，而是變成了英文字母。真的，我不太清楚幾歲的小孩該會玩什麼把戲，但是，玩總難不倒我們大人。